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摘要:
思维能力是学生综合能力的重要方面,是学生个人素养的体现。高中物理学科蕴含丰富的思维培养因子,我们教师在进行学科教学时,要将学生的思维能力培养渗透在平时的点滴教学中,这样,才会不仅优化物理教学效果,更促进学生自身素养的提升。
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抽象思维能力
学生
策略
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文献信息
篇名 高中物理教学中培养学生思维能力的策略
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 物理 思维 培养策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 物理
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 2008字 语种 中文
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1 周仁基 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理
思维
培养策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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