作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高一物理作业要实现“有效”,就要抓好“准备”和“利用”两个环节,通过精心准备,激发学生学习兴趣;通过合理利用,将作业与课堂教学有效整合.本文用具体事例对此进行说明.
推荐文章
高一物理教学反思
物理教学反思
学习困难
解决策略
如何使高一物理与高考密切结合
高一物理
高考
密切结合
浅谈高一物理的教学策略
高一物理
教学策略
初高中
兴趣
解题
农村高一物理学困生"困"在何方
农村
高一物理
学困生
成因
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “龟兔赛跑”的意外收获——例谈高一物理作业的有效性
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 高一物理作业 龟兔赛跑 有效性 准备 利用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴勤盛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高一物理作业
龟兔赛跑
有效性
准备
利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
论文1v1指导