作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>普通高中课程标准关注学生的经验与兴趣,精选学生终生学习所必备的基础知识和技能,努力改变现有课程内容的繁难偏旧的现状,加强科教书与学生生活及现代社会科技发展的联系。其目的之一就是引导学生主动参与,独立思考,亲自实践,从而实现学生学习方式的变革,改变单一的记忆接受的被动式学习方式,发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力。
推荐文章
落实农村中小学《信息技术课程标准》的对策
农村中小学
信息技术课程标准
对策
浅谈通用技术课程
通用技术
课堂
创新
把握信息技术课程标准 全面提高学生信息素养
学生信息素养
信息技术课程
课程标准
高中信息技术
信息意识
信息知识
信息能力
信息道德
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在课外实验创新实施中践行通用技术课程标准理念
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 通用技术 普通高中课程 课外实验 社会科技发展 学习方式 课程标准 问题解决 写作方法 语言文字表达 活动课程
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-
页数 1页 分类号 G633.94
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田世玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
通用技术
普通高中课程
课外实验
社会科技发展
学习方式
课程标准
问题解决
写作方法
语言文字表达
活动课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
论文1v1指导