英国可持续发展教育：一名中国学者的观察

• 作者: 谢春风
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 可持续发展教育 实践探究 教育政策 持续发展战略 环境教育 公民意识教育 课外作业 整体教学 中小学课程 哲学视角
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G633.55

摘要

可持续发展教育不是要告诉人们什么是重要的,他们应该怎么做,而是让他们自己决定什么是重要的,他们想要做什么,需要使用什么技能去实现自己的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢春风	北京教育科学研究院德育研究中心/可持续发展教育研究中心	52	28	3.0	4.0