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“懒”老师与“勤”孩子——论幼儿在区域活动中自主性的培养
“懒”老师与“勤”孩子——论幼儿在区域活动中自主性的培养
作者:
董雪姣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主能力
游戏活动
活动区
自我调节
小伙伴
教育指导纲要
自主学习习惯
社会规范
自主学习活动
问过
摘要:
所谓自主性,也称独立性,是个体依靠自身做出符合社会规范的决定,并能自我调节而达到目标的行为倾向。幼儿的自主能力包括生活能力的独立、学习能力的独立以及交往能力的独立。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:幼儿的游戏活动主要指自发、自主、自由的活动。
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“懒”老师与“勤”孩子——论幼儿在区域活动中自主性的培养
来源期刊
当代学前教育
学科
教育
关键词
自主能力
游戏活动
活动区
自我调节
小伙伴
教育指导纲要
自主学习习惯
社会规范
自主学习活动
问过
年,卷(期)
2016,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-37
页数
3页
分类号
G612
字数
语种
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董雪姣
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当代学前教育
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
其它
ISSN:
2096-174X
CN:
42-1767/G4
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市雄楚大道268号
邮发代号:
38-907
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
1154
总下载数(次)
11
总被引数(次)
2307
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