从"小主题建构"的视角开发课程

• 来源期刊: 辅导员
• 学科: 教育
• 关键词: 活动实践 快乐体验 思维路径 学科界限 校情 鲁迅文学 回忆鲁迅先生 牡丹文化 美术学科 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文

摘要

"小主题建构"课程是我校自主研发的校本课程.围绕一个主题,打破学科界限,进行知识、方法或操作路径的重构,也可依据现有教材内容进行适当的拓展,形成适合我校校情的新课程.这一课程带给学生营造知识积累、活动实践、情感体验的场景与氛围,贴近学生生活,拓宽学生思维路径,带给学生"情趣课程"的快乐体验.一、"小主题"课程建构体系