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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
物理教学语言因物理学的学科性而带有相应的学科特征,主要有专业性、严密性和深刻性。物理教师的教学语言需要遵从并反映这些学科特征,其要求有表述规范、组句正确,判断准确、推理有效,分析透彻、概括及时。
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文献信息
篇名 物理教学语言的学科特征及其表达要求
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 物理科学 教学语言 表达要求
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 应向东 温州大学物理与电子信息工程学院 9 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理科学
教学语言
表达要求
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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