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摘要:
新课程理念下的实验教学过程应是学生主动参与的学习过程,是提升学生化学核心素养的主要途径,让学生始终保持好奇的心态、钻研的精神与合作意识。
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初中化学
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文献信息
篇名 渗透课改理念,优化初中化学实验教学
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 初中化学 课改 实验教学
年,卷(期) qd_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课改
实验教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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