“工作室化”教学模式研究——以铜工艺品设计与制作专业为例

• 作者: 刘哲军
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 工作室化 铜工艺品 项目教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G712.43|J526-4
• 字数: 4009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16104/j.issn.1673-1891.2016.01.030

摘要

“工作室化”教学模式是基于“工作过程”项目化人才培养的有效途径.围绕铜陵职业技术学院铜工艺品设计与制作专业“工作室化”项目教学的优势,从工作室“职业化”情境设定、项目课程体系、项目团队建设、考核评价的方式及“工作室化”运行管理长效机制等方面进行阐述与实践,对高职技能型人才培养具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘哲军	铜陵职业技术学院艺术传媒系	30	58	5.0	5.0