选择,让教育回归原点

• 作者: 任学宝 董莉
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 学科素养 选课走班 教学选择权 课程
• 年，卷（期）: xkcpl_2016,（1）
• 页码范围: 86-93
• 页数: 8页
• 分类号: G632.0

摘要

新的高考方案给学生带来了更多的选择权。如何让选择回归到教育原点,真正培养全面而有个性发展的人?该文围绕学校从'三维目标'走向'核心素养'的课程建设,从'行政班教学'走向'分层、分类、分项'的'选课走班教学'的课堂转型,从'育分'走向'育人'的机制重构等三方面的具体做法,实现从'形式'走向'内涵',从'选择'走向'优质'。