教学做合一，构建幼儿园张力课堂

• 作者: 彭杰
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: “教学做合一”理论 幼儿园 课堂 张力 教育思想 生活实践 陶行知
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

“教学做合一”理论是陶行知先生教育思想的精髓。陶老先生认为：“教学做是一件事，不是三件事。其中做是教和学的中心，也便是教育的中心。我们处处均应以‘做’为立足点，以‘做’来解决人生中的实际问题。但不是只剩下一个‘做’字，把‘教学做合一’理解为只有实践是一种曲解，‘教学做合一’的实质就是教学和生活实践相结合。”