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摘要:
情境教学,是在教师有意识的引导下,创设与教学内容相关的情境,通过教师所能运用到的教学资源,渲染能够引发学生思考的氛围,帮助学生更加深刻地认识所学知识.在初中语文教学中使用情境教学,可以让语文学习更加灵活,向学生展现饱含魅力的语文文化,引发学生探索的欲望.本文从初中语文中使用情境教学的必要性入手,重点阐述教师应当如何在初中语文教学中创设情境,以期引导诸位同行的思考与实践.
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文献信息
篇名 浅析初中语文教学中的情境教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 情境教学 兴趣激发
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
情境教学
兴趣激发
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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