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摘要:
美国是世界上博物馆学校出现时间最早、数量最多的国家。在博物馆学校的运营和教育方面,美国有丰富的实践经验。从本质上讲,博物馆学校是一种博物馆界与教育界深入合作的产物。博物馆对青少年教育的重视和公立学校的教育体制改革是促使它出现的重要因素。目前,对于大多数国家而言,博物馆学校是一个十分新鲜的事物。因此,文章将对美国博物馆学校的运营模式、教育理念与实践等问题进行探讨,这将为我国"将博物馆纳入青少年教育体系"的工作提供新的思路、开拓新的视野。
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文献信息
篇名 美国博物馆学校的运营模式和教育实践初探
来源期刊 博物馆研究 学科 教育
关键词 博物馆学校 博物馆教育 学校教育 馆校合作
年,卷(期) bwgyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-10
页数 8页 分类号 G571.2
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱峤 复旦大学文物与博物馆学系 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
博物馆学校
博物馆教育
学校教育
馆校合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
博物馆研究
季刊
大16开
长春市净月区永顺路1666号
1982
chi
出版文献量(篇)
1594
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23
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