理解马克思:当代传记的视角

• 作者: 马凌
• 来源期刊: 当代传播
• 学科: 社会科学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G206
• 语种: 中文

摘要

2016年春,一首“神曲”《马克思是个90后》席卷校园,歌曲通过对马克思的人性化解释,力图缩短历史距离,使马克思重归青年学生的世界.这一现象亦使教育工作者反思,某种意义上,在学习马克思主义之前,一个基础工作是理解与阐释马克思的生平与思想.思想家生活在特定的时代,面对特定的历史阶段,需要解决特定的历史问题,与特定的对手发生对话或潜对话,同时,一个有影响的思想家又能从纷繁的现象中深入本质,面向更广阔的历史空间,从而生于时代又超越于时代.在21世纪的今天,我们如何理解与建构马克思形象,如何使19世纪的马克思、20世纪的马克思主义,与我们当今的社会主义实践深刻结合,如何将“高度语境化的解释“与“去语境化的解释”辩证结合,不仅重要,而且具有政治上的紧迫性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马凌		25	182	9.0	13.0