儿歌教育在儿童良好行为习惯养成中的多维蕴意

• 作者: 詹昌平
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿歌教育 儿童 社会行为习惯 蕴意
• 年，卷（期）: jytj_2016,（1）
• 页码范围: 82-87
• 页数: 6页
• 分类号: G623.2

摘要

儿歌带有民间文学基因,归于儿童文学之中,是一种现实生活、成人思想、儿童视角和童趣表达综合后的文学创作产物,服务于"读书明理"的目的。人们用这种儿童化的诗歌服务于儿童幸福人生的肇始,而寄寓着前辈良苦用心的儿歌内容,则承载着从生活常识到道德教化等多种内涵。其中,包括政治和道德启蒙的教育蕴意,情绪和情商的涵养蕴意,言谈和举止的训练蕴意,态度和行为的匡正蕴意等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹昌平	福建幼儿师范高等专科学校办公室	24	2	1.0	1.0