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摘要:
中考试题往往具有代表性、典型性、示范性,复习阶段选用中考试题进行课堂教学,可以体现教学的价值性和拓展性.通过对一道中考试题的解法研究,归纳出一系列解决问题的方法,可以达到让学生懂一题,晓一类,通一片.因此,我们需要精心的选择,科学合理的设计,追求题目的最大化,从而有效提高课堂复习的效率,提升学生的解题能力.
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文献信息
篇名 一道几何计算型综合题的多解赏析
来源期刊 数理化学习 学科 工学
关键词 中考试题 解法分析 一题多解
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 TS935
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1 沈岳夫 178 116 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
中考试题
解法分析
一题多解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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