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摘要:
本文在分析博士生学术能力内涵与相关研究的基础上,报告了对我国11所高校228名英语专业博士生的一项问卷调查,讨论了博士生选择导师的考虑因素,博士生与导师学术交流次数和方式,导师指导和参与导师课题对博士生学术能力发展的影响,导师对博士生专业知识、科研能力、学术兴趣、治学态度、道德修养的影响,并基于定性定量数据提出针对性建议,旨在为英语专业博士生学术能力发展与博士生教育提供启示.
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文献信息
篇名 英语专业博导对博士生学术能力发展的影响研究
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 英语专业博士生导师 博士生 学术能力发展 影响
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 53-60
页数 8页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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英语专业博士生导师
博士生
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相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
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