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摘要:
当下,随着社会的转型和发展,学校改革与发展日新月异,人们对校长的要求越来越高,校长要成为道德领导者、思想领导者、课程领导者……新时期校长担当的责任越来越大。笔者认为,办学质量是学校的生命线,也是学校的存在价值和终极目的。因此,在诸多的角色和责任中,校长价值领导的核心追求应是"成为办学质量的领导者"。
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领导者
创新能力
素质
内容分析
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文献信息
篇名 让校长成为办学质量的领导者
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 核心追求 学校改革 学而优则仕 学习态度 成长需要 教育才能 课堂教学 实施活动 个体发展 存在价值
年,卷(期) jsjyyjsj-b,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G647
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建成 88 21 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心追求
学校改革
学而优则仕
学习态度
成长需要
教育才能
课堂教学
实施活动
个体发展
存在价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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10
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