LAe－R在 Moodle平台中的应用

• 作者: 张敏 潘娟 田美
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 学习分析 LAe-R Moodle平台
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 应用技术与研究
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: TP319
• 字数: 3290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.1511454

摘要

随着教育信息化的深入发展和大数据时代的到来，学习分析正在成为人们掌握学习者学习进程，了解学习情况的重要手段之一，学习分析是对学习者学习过程中产生的数据进行分析，用来预测学习者的成功。M oodle平台作为课程资源和学生学习的在线平台，其开源性为学习者学习数据的获得提供了很大优势。以Moodle平台为依托，利用学习分析工具LAe－R对学习者的学习活动进行可视化、多元化评价，根据分析结果对学习者进行适当的引导和干预，以更好地促进学习者的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	9	114	4.0	9.0
2	潘娟	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	2	4	1.0	2.0
3	田美	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	2	4	1.0	2.0