以核心素养模型推进课程全面深化改革

• 作者: 姜宇 辛涛
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 全面深化改革 立德树人 未来社会 教学改革 教学弊端 英语学科教学 学习过程 指导教学 教学内容整合 自主学习
• 年，卷（期）: zgdy_2016,（1）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

构建学生核心素养模型不仅要考虑学生在学校中的学业成绩和就业后的职业能力,还要综合考虑如何促成学生发展为更为健全的个体,更好地适应未来社会的发展变化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛涛	北京师范大学基础教育质量提升与发展协同创新中心	158	2994	26.0	52.0
2	姜宇	解放军后勤学院后勤政工教研室	10	1087	5.0	10.0