我说，故我在——教育与对话辩证法

• 作者: 毕世响
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育 辩证法 对话 文字 世界 人类
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: N02

摘要

文字也许是人类最堕落的发明，它使人类陷入万劫不复。文字的能力有限，它不能把世界的无限描摹出来，最多能够达到真实世界的某些部分，远不能达到世界的全部，我们却把文字的描述，当作世界的真实与全部。就像埃及法老说的：“至于教育，你所拿给你的学生们的东西只是真实界的形似，而不是真实界的本身。”这是我们权衡文字最根本的道理。