基于SOLO分类理论的高考化学主观题的结构分析

• 作者: 毕华林 赵雪
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 高考化学 主观试题 SOLO分类理论
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 高考改革
• 页码范围: 35-41
• 页数: 7页
• 字数: 8597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016010089

摘要

借助SOLO分类理论作为评价工具,以定量的方式对2013-2015年间山东省高考化学试题进行解构与分析,并将试题在4个SOLO能力层次上的分值分布情况与试题难度、区分度等实测数据进行了比对研究.没有采用以往常见的以定性评价为主的高考试题分析模式,而是尝试采用定量方式对山东省高考必做试题中的主观性试题进行分析和评价,进而寻找高考化学试题适宜的SOLO试题结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕华林		105	1760	25.0	38.0
2	赵雪		10	40	4.0	6.0