小学英语词汇从Phonics教学到音标教学的研究

• 作者: 蔡溢芝
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 词汇教学 自然拼读法 语音音标 有效教学
• 年，卷（期）: jsblxxk_2016,（1）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

英语学习要从词汇入手,词汇的正确朗读与拼写是学习英语的基础。学习英语词汇的方法很多,其中Phonics教学法（自然拼读法）是一种有效的教学方法,Phonics教学可以让学生通过学习和运用拼读规律来记忆单词。但Phonics只适用于符合拼读规律的单词,所以Phonics教学法只适合低年级的小学生。中高年级所涉词汇多而复杂,而且有部分词汇不符合拼读规律,所以有必要选择音标教学法。无论是教学生拼读规律还是教学生音标,教师都需要采用丰富多彩的手段激发学生的兴趣才能取得好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡溢芝		2	5	1.0	2.0