聊读：点化儿童智慧

• 作者: 朱明海
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读 学语文 势在必然 文本形式 教学情境 以学 自然习得 语言能力 在三 苏教版
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b,（2）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

传统的小学语文阅读教学方式往往比较单一、封闭、陈旧,课堂的转型势在必然。笔者认为,课堂转型主要应该体现在三个方面：儿童在学,教师在导,学科在场。儿童在学,课堂要转为学堂,关键是唤起儿童学习的欲望。和传统的课堂相比,学堂一般更为真实、平等、幽默,更为儿童喜欢,更能体现其主体地位,促成其智慧的成长。小学语文学堂应该有安全的对话、实在的语用、思维的生长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱明海		5	16	2.0	4.0