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摘要:
田径项目是运动之母,其锻炼价值不言而喻。然而跑、跳、投等田径项目教学往往使学生觉得枯燥,提不起兴趣,从而降低教学质量。本文所述,根据教材特点,如蹲踞式跳远,运用情境教学法,并结合快板、彩球、挂图、音箱等教学手段和资源,激发学生蹲踞式跳远的学练热情,收到了较好的教学成效。
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文献信息
篇名 情境教学法引领下的“蹲踞式跳远”评优课回顾
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 情境教学 蹲踞式跳远 评优课 案例
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G823.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩兵 北京教育学院体育与艺术学院 37 85 6.0 8.0
2 原鹏程 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
蹲踞式跳远
评优课
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
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