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摘要:
<正>信息技术课是一门操作性相对较强的学科,学生通常在老师的理论指导下进行实践操作。如何让学生将理论与操作进行完好的结合,成为众多信息技术老师共同探讨的话题。主题式教学能够将理论与操作进行较好的结合,提高学生对信息技术的综合运用能力,由此成为众多计算机老师进行教学的不二选择。本文以小学信息技术课堂教学为例,探讨在课堂中开展主题式教学的方法。随着信息时代的来临,信息技术已经成为人们在日常生活、工作中的必备
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措施方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让主题式教学走进小学信息技术课堂
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 主题式 小学信息技术 计算机老师 信息时代 必备技能 网络平台 感兴趣程度 技术课堂 金山画王 照片上传
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-
页数 1页 分类号 G623.58
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研究主题发展历程
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主题式
小学信息技术
计算机老师
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
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