对外汉语高级口语课中的会话修正研究

• 作者: 杨恬
• 来源期刊: 对外汉语教学论丛
• 学科: 工学
• 关键词: 高级口语课 会话修正 文化背景性别
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 181-195
• 页数: 15页
• 分类号: TP391

摘要

本文系统考察了高年级留学生的课堂会话修正情况。研究发现,第一,留学生所使用的修正类型存在“重形式,轻内容”的特点,过多使用相同修正影响了学生表达的流利性。第二,留学生在使用会话修正的引发策略时,出现了明显失衡:修正标记语的使用频率最高,其次是语气词,但是其他几类策略使用率很低。第三,自我直接修正在学生的会话中出现频率最高,说明大多数学生具有较强的修正意识,但是使用的修正结构简单,表明学生建构会话的能力有限。第四,具备不同文化背景的男女生在修正会话时具有明显异质性。根据研究结果,本文对会话修正教学的开展进行了思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨恬	四川大学文学与新闻学院	16	18	2.0	4.0