大数据时代的课堂教学畅想

• 作者: 林陈沐
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 地球科学
• 关键词: 大数据时代 数据反馈 个性化学习 教学空间
• 年，卷（期）: fjjyyj_2016,（1）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: P315.7

摘要

将教学实践与《与大数据同行：学习和教育的未来》一书结合，“畅想”学校未来课堂教学的图景，试图从“技术实现”的视角将大数据中的反馈、个性化和概率预测思维引入中小学校的课堂教学，尽可能地延伸教学空间。通过数据判断每个学生的知识掌握情况，有针对性的根据学生实际水平加以“一对一”辅导，真实做到因材施教，最终构建以数据反馈、个性化教学和概率预测为基础的课堂教学。

作者信息

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1	林陈沐		2	0	0.0	0.0