幼儿教师合作学习存在的问题与对策

• 作者: 张鹏妮
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿教师合作学习 问题 对策
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

教师合作学习是幼儿园教师专业化发展的重要途径。当前幼儿园教师合作学习存在对合作学习认识不足，合作能力较低，合作分工不明确，学习内容价值较低等问题，这些都影响了幼儿教师合作学习的发展，阻碍了教师专业化发展的进程。分析探寻针对性的策略，有助于提高幼儿教师合作学习的有效性和实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏妮		3	2	1.0	1.0