“读”行其道：“三二三”阅读教学模式的架构

• 作者: 潘湘云
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学模式 “推陈出新” 大道至简 阅读模式 文质兼美 阅读课堂 语言文字 小学语文教材 个体差异 阅读素养
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

一提到＂课改＂＂创新＂,一些教师马上就想到了＂推陈出新＂,其实在传统中＂扬弃＂也不失为改革创新之举。＂大道至简＂,阅读教学也应该＂返璞归真＂。回溯私塾年代,传统的授课方式何其质朴简单——基本上就是一个字＂读＂!而恰恰就是这＂读＂,成就了中华文化的千年延绵经久不衰,＂读＂是国学传承之＂脉＂。

作者信息

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1	潘湘云		6	0	0.0	0.0