师范生名著课程目标的生命教育审视

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 名著课程目标 生命化
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2016,（1）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G659.21

摘要

关注精神生命教育是师范生名著课程的应然取向。师范生名著课程目标的设置要以名著的特征及其教育内涵为基础,关注社会和个体发展对于名著课程的要求,并重视精神生命教育实现的基本规律,进而在培育共同理性的基础上促进个体的自由发展。在课程整体目标体系上,应构建生命化的师范生名著课程分类、分阶段的目标体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉	东北师范大学教育学部	6	10	2.0	3.0