探究高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用

• 作者: 马永华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 教学效果 数学函数 高中数学教学 数学成绩 学习能力 数学问题 知识的基础 高考数学 数形结合
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

良好的数学思想方法是学习数学知识的基础,对学生学习数学知识、思考和解决数学问题有着积极的影响。函数教学是高中数学教学的重要组成部分,是高考中的重要考核部分。为了能够使学生准确掌握函数知识,教师在教学的过程中要合理地应用数学思想方法,来促进学生数学成绩不断提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永华		11	16	2.0	4.0