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摘要:
在新课程的大背景下,改变了以教师为主体的传统教学模式,学生成为教学活动的主体,教师起着主导作用,引领学生把新知识内化为自己的知识,并能举一反三,解决现实生活中的问题.
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文献信息
篇名 如何优化小学语文课堂教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 优化 课堂教学
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 综合研讨
研究方向 页码范围 343
页数 1页 分类号
字数 2349字 语种 中文
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