《定量实验》校本作业可操作性问卷调查

• 作者: 吴锋
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 可操作性 问卷调查 校本 实验 化学教学 课业负担 教学质量
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

为了减轻学生的课业负担,提高教学质量,我校推出了校本作业的开发与使用。本次调查的研究目的是为了解我校化学校本作业之《定量实验》这一章的可操作性,以期为现行的化学校本作业设计与发展提供一些参考。一、研究内容与研究过程在化学教学上,可操作性是指通过一些具体的行为、特征、指标,将学生的化学六大核心素养转换成可观测、可检验的项目。

作者信息

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1	吴锋		2	0	0.0	0.0