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摘要:
<正>随着社会的发展,对于人们口才表达提出了较好的要求。只有良好的口语交际品质和水平,才能让生命个体加好的适应当下社会发展的需求。因此在语文口语交际的教学中,教师要善于创设中交际活动,让学生在主动表达、自主聆听的过程中形成人际交往的互动联系,促进学生协作能力的提升。那如何才能提升口语交际的教学效益呢?一、创设适切情境,激发口语欲望1.依托教材配图创设情境小学语文教材可谓图文并茂,契合
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篇名 三维并举,让口语交际飞扬起来
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 口语交际教学 小学语文教材 生命个体 互动联系 人际交往 情境创设 适切 教学效益 教学情境 言语表达
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-
页数 1页 分类号 G623.2
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1 颜艳 4 0 0.0 0.0
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口语交际教学
小学语文教材
生命个体
互动联系
人际交往
情境创设
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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2708
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