金属的化学性质

• 作者: 黄秀琴
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学环节 创设教学情境 主题教学 活动设计 层递 教学设计过程 九年制义务教育 科学探究能力 氧气反应 教学手段
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

教师从学生身边熟悉的问题入手(鉴别真假黄金),创设教学情境,通过教师提出问题、学生猜想、实验探究、总结归纳出金属化学性质的活动性顺序,逐步引导学生学习金属的化学性质。本节课设置5个教学环节,各个环节层层递进,让学生初步体会了科学探究的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀琴		1	0	0.0	0.0