图形的意味与创意的趣味--如何培养学生的创意思维和设计能力

• 作者: 杨久义
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 图形创意 意味 趣味 艺术效果 艺术设计
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3242字
• 语种: 中文

摘要

图形作为人们传播信息的重要工具，在现代生活中扮演着不可忽视的作用，具有很高的商业价值与艺术价值。同时，图形创意还直接影响着设计作品的竞争力、知名度以及信息传播速度等，在艺术设计领域中占据着至关重要的地位。基于此，本文拟从图形创意的概念和影响因素出发，并在此基础上对图形创意的意味和趣味性进行深入分析，探讨实现图形意味创意与趣味创意的路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨久义		1	0	0.0	0.0