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摘要:
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过程性考核在消化系统教学中的探索与应用
消化系统
过程性考核
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PBL教学模式在预防医学教学中的价值与应用
PBL教学模式
预防医学
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翻转课堂
护理学
预防医学
教学效果
内容分析
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文献信息
篇名 过程性考核在预防医学教学中的应用
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 预防医学 过程性考核 课程改革
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G642.4
字数 2575字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.01.273
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽 甘肃中医药大学公共卫生学院 44 137 7.0 10.0
2 刘晓霞 甘肃中医药大学公共卫生学院 20 38 4.0 5.0
3 赵翊 甘肃中医药大学公共卫生学院 22 38 3.0 5.0
4 李金娟 甘肃中医药大学公共卫生学院 23 56 4.0 6.0
5 慕婷婷 甘肃中医药大学公共卫生学院 17 17 3.0 3.0
6 裴凌云 甘肃中医药大学公共卫生学院 16 32 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
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研究主题发展历程
节点文献
预防医学
过程性考核
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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3947
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