论传统吟诵的当代价值

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 郑州师范教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 吟诵 平仄 诗歌 教育
• 年，卷（期）: zzsfjy_2016,（1）
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G122

摘要

吟诵是中国传统读书方法,是古代汉诗文创作、诵读、传播、教育的重要方式。人们通过吟诵学习古代汉诗文,能够重回诗歌产生的"声音现场",更为深切地理解和体会作品的思想内涵和审美韵味。传统吟诵最基本的规律是"平长仄短""声情并茂"。当前普通话吟诵教育推广面临诸多困难,只有尽快开展抢救性采录整理、理论研究,促使吟诵回归教育体系,才能真正实现传统吟诵文脉的当代延展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	郑州轻工业学院外国语学院	21	70	3.0	7.0