以学好为导向 解决思想政治理论课教与学的矛盾

• 作者: 艾四林
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论课 教学效果 五化 理论课学习 主客体关系 工作职责 马克思主义理论 接受对象 学在 统编教材
• 年，卷（期）: bjjydy_2016,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

<正>谈思想政治理论课教学体系的构建,从根本上来讲,要针对当下的问题,并通过解决这些问题,着眼于提高思想政治理论课的教学效果。当前思想政治理论课教育教学中问题不少,关键是要抓住根本问题、核心问题,只要抓住这样的问题,就抓住了主要矛盾。目前,思想政治理论课教学在不同高校不同程度上存在碎片化、形式化、娱乐化、庸俗化、短效化的情况,这"五化"毫无疑问影响着教学效果的提升。"五化"现象的出现,原因是多样的,但归根结底还是没有处理

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾四林	清华大学马克思主义学院	57	181	9.0	12.0