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摘要:
<正>大学招生制度改革面临两个方面的任务,一是在考试中降低对知识记忆的考查,加强对能力的考查;一是在招生过程中降低笔试的比重,实现多元评价,通过多种方式对报考者进行评价。从1984年"高考标准化改革研究"在广东省启动以来,至今高考改革已经走过了30多个年头。今天,高考在从"知识记忆考查"转向"能力考查"方面,已经取得了长足的进展。今天的高考,与30年前的高考已经大不相同。
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篇名 保证学校毕业生不会被一部智能手机所取代——深化高考考试内容改革
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 高考改革 多元评价 招生制度改革 报考者 知识记忆 招生过程
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-
页数 1页 分类号 G632.474
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1 谢小庆 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考改革
多元评价
招生制度改革
报考者
知识记忆
招生过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
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