“自主-探究”教学范式“关键行为要素”的细化实施

• 作者: 毛东海
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: “自主-探究”教学范式 分工合作 交流讨论 原电池
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 字数: 4997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014070021

摘要

分析、确认了“自主-探究”教学范式的“关键行为要素”;在此基础上,分别对它们进行了操作层面上的细化研究;最后,结合“铜-锌原电池”一课进行了案例分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛东海		25	86	5.0	8.0