初中数学教学中实施有效合作学习的研究

• 作者: 朱敏彦
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 合作学习 问题
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

合作学习是新课程倡导的一种有效的学习方式。本文从合作学习的概念、内涵和价值三个方面对合作学习进行阐述，并从五个方面剖析初中数学课堂教学中实施合作学习存在的问题。基于此，提出一些优化课堂合作学习的策略。旨在让合作学习更好地实施于初中数学课堂之中，以期在教学实践中加以推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏彦		6	0	0.0	0.0