激励视角下的大学生学习需要研究

• 作者: 向征 李贵卿
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学习需要 激励视角
• 年，卷（期）: shkxqy_2016,（1）
• 页码范围: 131-136
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

需要是对某种目标的渴求与欲望。学习需要则是促使个人进行各种学习活动,达到相关学习目标的内驱力。本文应用社会科学研究方法对大学生的学习需要进行了研究,发现大学生学习需要分为五种类型,且无明显优势需要。五种学习需要程度从高到低依次为:职业培训、课程设置、综合学习能力、互动学习、环境设施。为此,本文从激励视角出发,提出了合理满足大学生职业培训的需求、完善以大学生学习综合能力为中心的课程设置、构建信息时代下的互动学习体系三大对策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贵卿	成都信息工程大学管理学院	69	257	8.0	14.0
2	向征	成都信息工程大学管理学院	30	30	4.0	5.0