一道题的多种解法研究

• 作者: 刘晓静 刘淑娟
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 一题多解 解题能力 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

＂如何调动学生的积极性？＂是我们在数学课堂上经常碰到的问题,而＂一题多解＂就是调动学生学习积极性的有效策略之一.采用＂一题多解＂教学模式进行教学,可以有效提高学生思维的活跃性、灵敏性,从而提高学生分析问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑娟		9	1	1.0	1.0
2	刘晓静		2	0	0.0	0.0