高职医学生物化学课程教学改革及成效分析

• 作者: 金徽
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 生物化学 课程 教学方法 教育改革 职业教育
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 2133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.01.058

摘要

目的 有效提高生物化学课程教育质量,改变教学现状.方法 从依据岗位能力制订教学内容和标准、多种教学方法互补应用、改革考核评价方式及建立课程共享资源库4个方面对生物化学课程进行教学改革,以2014级护理专业2个班100名学生作为研究对象,分为普通班和实验班各50名.普通班按传统教学法教学,实验班采取多种教学方法互补应用,对两个班的教学效果进行对比分析.结果 实验班学生基础知识、病例分析、实验设计三大模块的成绩明显优于普通班,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 该生物化学课程教学改革成效显著,适合高职医学类人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金徽	汉中职业技术学院医学系	12	20	2.0	4.0