“有理数的乘方”教学设计

• 作者: 唱晓慧
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: “有理数的乘方” 教学设计 乘法运算 学生体会 初中数学 学习热情 数学活动 求知欲
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2016,（1）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.62

摘要

有理数的乘方运算贯穿初中数学的始终，而与有理数的加、减、乘、除运算相比这种运算更难以掌握．因此本节课从问题人手激发学生的学习热情和求知欲，通过数学活动，让学生体会乘方运算与乘法运算的关系，理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义，能正确书写，准确运算．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唱晓慧		2	0	0.0	0.0