受艾滋病影响儿童的学业压力及应对策略研究

• 作者: 孙牧 屠小明 李忠 陆佳玲
• 来源期刊: 中国艾滋病性病
• 学科: 医学
• 关键词: 受艾滋病影响儿童 学业压力 应对策略 干预模式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 253-256
• 页数: 4页
• 分类号: R512.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.13419/j.cnki.aids.2016.04.09

摘要

目的 了解受艾滋病(AIDS)影响儿童的学业压力及应对策略的现状,探讨其在学业压力应对上的不足,为针对这一弱势群体制定相关救助政策及心理干预策略提供参考依据.方法 应用卡方检验、t检验和Pearson相关分析等方法,探讨258名受艾滋病影响儿童和150名对照组儿童学业压力及应对策略的差异,不同压力应对策略的选择对学业压力的影响.结果 受艾滋病影响儿童总体学业压力显著高于对照儿童(t=2.55,P=0.011),两组人群在任务要求压力(t=2.75,P=0.006)、竞争压力(t=2.39,P=0.018)、挫败感压力(t=2.79,P=0.005)三个维度有差异,但两组人群在主动(t=-1.02,P=0.307)、被动(t=-0.683,P=0.495)和维持现状(t=-0.416,P=0.884)三种应对策略方面并无差异.Pearson相关分析结果表明,主动的应对策略可缓解两组人群的学业压力,同时维持性策略也可以缓解受艾滋病影响儿童的任务要求压力(r=-0.162)、期望压力(r=-0.189),但是主动应对策略缓解趋势更加显著.结论 受艾滋病影响儿童面临更大的学业压力,相应的干预措施应更多关注其心理疏导,增强自我效能感,促进这一弱势群体更积极地应对学业压力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠		47	667	12.0	25.0
2	屠小明		31	147	6.0	11.0
3	孙牧		2	4	1.0	2.0
4	陆佳玲		4	14	2.0	3.0