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全球史观统领下的主题教学尝试——以“丝绸之路”为例
全球史观统领下的主题教学尝试——以“丝绸之路”为例
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摘要：
主题教学是新课程改革理念指导下教学模式探究的有益探索,全球史观是历史教育教学的主导史观之一,随着＂一带一路＂研究的升温,丝绸之路研究成为中学历史教学的热点。笔者尝试在全球史观统领下以主题教学的模式运用史料弥补教科书记述的不足,引起学生对社会热点的关注,体味历史的现实价值与功能。
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丝绸之路主线及成因分析
丝绸之路
交通区位
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古代地缘政治格局
古代交通技术
文明十字结构
内容分析
关键词云
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
全球史观
主题教学
丝绸之路
史料教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
主办单位：
苏州大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
邮发代号：
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
1650
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1364
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