语块视域下的大学英语写作教学探究

• 作者: 刘月辉 许正杰
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 语块 大学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学模式探索
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 字数: 4086字
• 语种: 中文

摘要

语块是一种具有一定结构、表达相对稳定意义的多词词汇现象,它整体存储在记忆中,使用时直接提取.实验表明,采用语块教学法,并通过对语言语决的诵记、内容语块的分类输入以及语篇语块的运用内化,引导学生识别、理解、背诵、运用以及创新语块,促使学生掌握驾驭语言语块、内容语块和语篇语块,能有效提高大学生英语写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘月辉		12	6	1.0	1.0
2	许正杰		10	7	2.0	2.0